或许是个魔法少女？
从新介绍一下，在下本名伊柊千草，神乐芙薇尔是作为圣女时的用称。性别男，但是使用神圣属性魔法的时候会变成女孩子，所以就应聘了兼职圣女的职位。+
每到周六周日的时候就会变成女孩子赚外快，平时在一所普通的高中上学。+
方便的是教廷的人直接为他提供房间让他住了下来，平时不用办圣女也能享受24h的侍女的贴身服务，就是某个侍女有点烦。+
第二天上学的千草有了一个意外收获——与一个女孩子红着脸与他交换了手机号，人生罕见呢~+
她的名字叫鹿目。+
之后放学因为女孩似乎有什么事要去废弃很久的图书馆，两人就分别了。+
在回教廷路上突然担心起鹿目的千草掏出了手机。虽然才刚有了对方的电话号码和聊天软件的好友就频频狂发信息感觉有点怪怪的，不过千草心一横，准备调出她的好友。+
“……噢？”+
就在千草打字打到一半的时候，手机唐突地开始响了起来。+
显示在屏幕上头的文字是——来电鹿目。+
“怎么这么巧。”+
千草会心一笑，心想“真是少见的偶然”，并怀着“打给我有什么事呢”的疑问按下按钮。+
就在他把手机凑在耳边把“喂？”说出口的瞬间。+
“……嗯？”+
耳里听到的是奇妙的声响。+
首先是有什么东西在摩擦受话器的“沙沙沙”声。+
接着是闹哄哄的叫嚣声。好像有人在远方大吼大叫一样。+
而且——在那“闹哄哄的叫嚣声”中。+
——‘……的啦！啊哈哈！你是傻……吗？去！’+
——‘……！住手……！’+
那是分不清楚是谩骂或者嘲笑的刺耳声音还有莫名陷入绝境般的悲鸣。+
“喂……喂，鹿目？”+
没有应答。一如无视千草的呼叫般，吵杂的人声仍不绝于耳。+
千草原以为是鹿目手机太旧信号不好的问题，但事实并非如此。噪音始终不曾中断过。+
对了。这感觉就好似——把手机塞在口袋里通话一样。+
“喂！鹿目！”+
一股不祥的预感油然而生，千草放声咆哮，可是依然没有听见回应。不仅如此，从扬声器传出的噪音里，还开始夹杂“喀锵”的刺耳声响。+
“鹿目！你听得见吗？怎么了，发生什么事！”+
千草不死心地又唤了一次鹿目的名字，结果仍是一样。+
在震撼着耳膜的扬声器所传出的险恶气氛的更深处，有另一个显得慌乱紧迫的鼓动声响起。当千草意识到那是自己的心跳声时，人已经跨上了路人的自行车。+
路人一脸懵逼的看着自己的自行车被突然冲来的少年粗暴的夺走。+
千草还不忘好心提醒路人一句。+
“自行车借一下，我不会还你了！！！”+
令人一头雾水。事情到底是怎么样？+
但这个状况——并不寻常。+
“鹿目！回答我！”+
千草再一次朝着受话器大喊。可是——+
——‘唉，刺青……有吗？雕刻刀……在器材室……’+
——‘不要！’+
尽管声音又闷又糊，断断续续的交谈声和令人不忍听下去的惨叫仍一同传进耳朵。+
“……喂，听得到我说话吗！”噗滋。+
通话——被挂断了。+
她有可能在回家路上遭遇暴徒侵犯，也有可能是偶然碰上了什么事故。电话挂断前所听见的几个字眼抹除了原本在脑海里盘旋不已的各种可能性。+
“刺青”？“雕刻刀”？“器材室”？+
让人联想到的地点无疑就是……学校。+
“啊啊啊，麻烦！”+
千草把随身物品丢到自行车的篮子里，用力踩踏踏板。快马加鞭地骑着脚踏车沿着前一刻还在慢条斯理地行走的路途折返。+
千草一边踩脚踏车，一边主动试着回拨电话给鹿目，但却没能拨通。+
“这是怎样啊！”+
透过电话得知的只有片断的情报，算不上是证据。可是……+
——这应该是霸凌事件，而且还是极其残暴类型的。+
同班至今约一年的时间，在班上看不出她有遭人欺负的样子。鹿目在班上虽是存在感薄弱的人，但应该也没有公然被嫌弃排斥才对。+
只不过，假设欺负她的人是女生主导的话，或许大部分身为男生的千草也无从察觉异样。刚刚手机也只听得见女生的声音。+
骑车到学校不用三分钟的时间。+
“所以拜托你再撑一下吧。”千草在内心向鹿目如此呼吁。+
无关正义感和使命感，千草只是基于类似神经反射的冲动狂踩脚踏车一路往前冲，就在数分钟后终于抵达校门前。千草心怀比平常睡过头时还要高出好几倍的感激，庆幸自己住得离学校很近，然后跳离自行车冲向学校里面。+
自己预测的地点是正确的吗？万一猜错那就回天乏术了。+
问题是“雕刻刀”和“器材室”。在推测得出来的可能性中，只有那个地方最有可能了。+
尽管校园内感觉空无一人，学校的出入口却没有关上。除了教职员室以外，还有几间教室灯是亮着的。千草看也不看那些地方一眼，他前往的不是一般上课所使用的教学楼，而是另外一栋建筑—平常只有换教室上课时才会造访的教室。+
他三步并作两步般爬上楼梯狂奔。+
抵达三楼之后，睁大眼睛直盯位在走廊尽头的目的地……+
“……！”千草懊悔地咬牙切齿。+
灯是熄灭的，没有点亮。+
话虽如此，事到如今才打退堂鼓也来不及了。还有另一个可能性是对方欺负完鹿目将她解放了。如果不是这样，千草也不知道接下来该何去何从。+
千草一面单手操作手机重新拨打给鹿目，一面往黑漆漆的美术教室走去。+
“鹿目！你在的话回答……”+
就在千草如此简短地呼喊并且打开教室门的那个瞬间……+
……他的思考停止了。+
“……咦？”+
呈现在眼前的……+
是完全不同于千草所预期、希望和推测的光景。+
一片晦暗。+
虽然不到伸手不见五指，可是美术教室和走廊都没有光线，户外也是黑的。+
有一个人站在教室里面。+
“鹿目……？”+